Gelebte Geschichte(n) erzählen mit dem Comicband Deutschland: Ein Bilderbuch von Isabel Kreitz.

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Autor/inn/en	Schotte, Marcus; Vorbeck-Heyn, Manja
Titel	Gelebte Geschichte(n) erzählen mit dem Comicband Deutschland: Ein Bilderbuch von Isabel Kreitz.
Quelle	In: Politisches Lernen, 41 (2023) 1-2, S. 16-21 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2750-1965
DOI	10.3224/pl.v41i1-2.04
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-88426-1
Schlagwörter	Kompetenz; Urteilsbildung; Comic; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik
Abstract	Im Beitrag wird zunächst die Comiczeichnerin Isabel Kreitz und ihre Comicsammlung Deutschland. Ein Bilderbuch (Köln: DuMont 2011) kriterienorientiert vorgestellt, ehe eine Comicsequenz daraus exemplarisch analysiert und historisch kontextualisiert wird. Diese Comicsequenz spiegelt einen Erinnerungsort in der Alltagsgeschichte der Bürger*innen wider, der die verschiedenen Jahrhunderte deutscher Geschichte miteinander verknüpft. Zum unterrichtlichen Einsatz der Comicsequenz werden verschiedene Aufgaben zur Beschreibung, Analyse und Deutung empfohlen. Im Vordergrund steht aus fachdidaktischer Perspektive dabei die Förderung der Urteilsbildung in Lehr-Lern-Prozessen, die Vermittlung von demokratischen Werten und Normen - vor allem zur Vorbereitung auf die Qualifikationsphase bzw. für die Sekundarstufe II.
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2024/1

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