Servant Leadership Schooll Principles in Improving Teacher Performance at Smpn 7 Mataram, Indonesia.

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Autor/inn/en	Afjur, Afjur; Willian, Sudirman; Sudirman, Sudirman
Titel	Servant Leadership Schooll Principles in Improving Teacher Performance at Smpn 7 Mataram, Indonesia.
Quelle	In: Traektoriâ nauki, 9 (2023) 1, S. 2067-2071 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2413-9009
DOI	10.22178/pos.89-12
Schlagwörter	Schulleitung; Lehrer; Berufliche Fortbildung; Leistung
Abstract	This study describes servant leadership in improving teacher performance and building student character at SMPN 7 Mataram. The research approach used is qualitative with the case study method. Interview techniques, observation, and documentation studies were used for data collection. Checking the validity of the data is done by testing credibility, transferability, dependability, and confirmability. The study results show that the servant leadership of school principals can improve teacher performance, especially in discipline, with several efforts, namely supervising, providing motivation and increasing specialisation, activating school MGMP activities, and holding workshops.
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2024/1

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