Literatur im Sprachunterricht. Ein hochschuldidaktischer Vorschlag.

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Autor/in	Szymczynski, Marcin
Titel	Literatur im Sprachunterricht. Ein hochschuldidaktischer Vorschlag.
Quelle	In: Beiträge zur Fremdsprachenvermittlung, (2023) 67, S. 91-118 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1615-7354; 1861-3950
Schlagwörter	Pädagogische Praxis; Unterrichtsentwurf; Gedicht; Literatur; Sprachkompetenz; Sprachunterricht; Hochschuldidaktik; Germanistik; Interpretation; Polen
Abstract	Im vorliegenden Beitrag werden drei Unterrichtsentwürfe zum praktischen Einsatz zweier Gedichte und eines Buchkapitels in der Sprachpraxis für Studierende der Germanistik an der Schlesischen Universität in Katowice vorgestellt. Sowohl die zwei Gedichte, als auch das Buchkapitel sind aufgrund ihrer poetischen Struktur hervorragende Beispiele, die eine Grundlage für die Entwicklung von Sprachkompetenzen sowie der Kompetenz zum Lesen literarischer Texte bilden können. Den Unterrichtsentwürfen werden Überlegungen zur Rolle der Lesefähigkeit und Thesen zur Verwendung literarischer Texte im Fremdsprachenunterricht vorangestellt.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2024/1

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