Schulqualität: Unerledigte Aufgaben der Schulpädagogik.

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Autor/in	Knab, Doris
Titel	Schulqualität: Unerledigte Aufgaben der Schulpädagogik.
Quelle	In: Lehren & lernen, 49 (2023) 10, S. 4-9Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8294
Schlagwörter	Schulpädagogik; Schulqualität; Schulentwicklung; Steuerung; Kontrolle; Qualitätssicherung
Abstract	Der vorliegende Beitrag lenkt den Fokus auf einige Problemzonen, denen in der Debatte über Schulqualität unsere besondere Aufmerksamkeit gelten sollte. Er nennt vor dem Hintergrund von Schulproblemen und Veränderungswünschen für die Schule Voraussetzungen der Rede von Schulqualität und thematisiert die Bedingungen für die geforderten Qualitäten der Schule.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2024/1

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