Sprint - Altbekanntes neu verpackt.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ganyik, Roswitha
Titel	Sprint - Altbekanntes neu verpackt.
Quelle	In: Bewegung & Sport, 77 (2023) 3, S. 22-27Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1726-4375
Schlagwörter	Schülermitwirkung; Primarbereich; Schülerorientierter Unterricht; Unterrichtsgestaltung; Fachdidaktik; Körperbewusstsein; Laufen; Lauftechnik; Leichtathletik; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Sprint
Abstract	Guter Unterricht fand schon immer statt, nur der Blickwinkel hat sich geändert. Mit diesem Beitrag werden bekannte leichtathletische Inhalte unter dem Gesichtspunkt der kompetenzorientierten Lehrpläne dargestellt. Auf spielerische Art und Weise und mittels Beteiligung der Schülern und Schülerinnen am Lernprozess durch Selbsttätigkeit und Eigenverantwortung wird die richtige Sprinttechnik erarbeitet und erlernt. Für eine gute, angemessene Sprintleistung muss zuerst ein Gefühl für die richtige Lauftechnik und ein Bewusstsein für den Körper und dessen Belastbarkeit entwickelt werden. Beispiele dazu werden am Beginn des Praxisteils angeführt. Neben der methodischen Aufbereitung der Sprinttechnik werden abschließend ein Test zur Ergebnissicherung vorgestellt. (BISp).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2024/1

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