Meinhart Volkamer - mit ironischer Distanz im Zentrum der Sportpädagogik.

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Autor/in	Hunger, Ina
Titel	Meinhart Volkamer - mit ironischer Distanz im Zentrum der Sportpädagogik.
Quelle	Aus: Balz, Eckart (Hrsg.); Kuhlmann, Detlef (Hrsg.): Gelebte Sportpädagogik. Hamburg: Feldhaus, Edition Czwalina (2023) S. 195-200Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-88020-708-0
Schlagwörter	Pädagogik; Sinn; Emotion; Erlebnis; Persönlichkeit; Motivation; Didaktik; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsforschung; Fachdidaktik; Bewegungserfahrung; Schulsport; Sportpsychologie; Sportpädagogik; Sportunterricht; Karriere; Wissenschaftsentwicklung; Sportwissenschaft; Wissenschaftsdisziplin; 20. Jahrhundert; Bewegungsfreude; Biografie; Konzeption; Kritik; Deutschland-BRD
Abstract	In der Sportunterrichtsforschung gibt es lediglich vier fachdidaktische Konzepte, die durch Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler anerkannt sind - eines von ihnen stammt von Meinhart Volkamer. Dabei spaltete seine untypische Herangehensweise, welche Verf. als "ironische Distanz" beschreibt, die Gemüter. Inhaltlich fokussierte sich Volkamer auf emotionale, motivationale und soziale Aspekte des Sporttreibens, die den Sportunterricht als Gegenstand oftmals kritisch hinterfragten. (rho). (BISp).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2024/1

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