Mehrperspektivischer Sportunterricht aus der Sicht von Studierenden im Praxissemester Sport.

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Autor/inn/en	Cwierdzinski, Petra; Fahlenbock, Michael
Titel	Mehrperspektivischer Sportunterricht aus der Sicht von Studierenden im Praxissemester Sport.
Quelle	Aus: Balz, Eckart (Hrsg.); Neumann, Peter (Hrsg.): Mehrperspektivischer Sportunterricht. Evaluation und Innovation. Bd. 3. Schorndorf: Hofmann (2022) S. 254-269Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7780-4960-7; 978-3-7780-4960-0
Schlagwörter	Bildung; Empirische Untersuchung; Umfrage; Lehrer; Schulpraktikum; Lehrplan; Unterrichtsforschung; Fachdidaktik; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Ausbildung; Praktikum; Studium; Sportwissenschaft; Analyse; Student
Abstract	Petra Cwierdzinski und Michael Fahlenbock legen empirisch gestützte Einblicke vor, die die Wahrnehmung mehrperspektivischen Sportunterrichts aus der Sicht von Studierenden im Praxissemester betreffen; dazu wurden Studierenden der Universität Wuppertal vor, während und nach dem Praxissemster befragt. (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2024/1

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