Ausgewählte Ergebnisse einer Evaluation von Unterrichtsvorhaben im mehrperspektivischen Sportunterricht.

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Autor/in	Nguyen, Long
Titel	Ausgewählte Ergebnisse einer Evaluation von Unterrichtsvorhaben im mehrperspektivischen Sportunterricht.
Quelle	Aus: Balz, Eckart (Hrsg.); Neumann, Peter (Hrsg.): Mehrperspektivischer Sportunterricht. Evaluation und Innovation. Bd. 3. Schorndorf: Hofmann (2022) S. 148-165Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7780-4960-7; 978-3-7780-4960-0
Schlagwörter	Bildung; Kompetenz; Empirische Untersuchung; Evaluation; Interview; Qualitative Analyse; Handlungskompetenz; Lehrer; Unterrichtsforschung; Fachdidaktik; Audiologie; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Analyse; Theorie-Praxis-Beziehung; Untersuchung
Abstract	Long Nguyen interessiert sich für die Programmwirksamkeit mehrperspektivischen Sportunterrichts und berichtet über Ergebnisse seines aufwändigen Forschungsvorhabens, in dem er auf der Basis realisierter Unterrichtsvorhaben unterschiedliche Forschungszugänge nutzt (z.B. audiographische Unterrichtsbeobachtungen, Fragebögen, stimulated-Recall-Interviews mit Schülerinnen), um sowohl Lehrkräfte als auch Schülerinnen die angezielte Kompetenzerreichung einschätzen zu lassen. (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2024/1

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