Den passenden Sport inszenieren und Talente entdecken.

Autor/inn/en	Schauer, Leonie; Spies, Fabienne; Bindel, Tim; Pfeiffer, Mark
Titel	Den passenden Sport inszenieren und Talente entdecken.
Quelle	Aus: Schwier, Jürgen (Hrsg.): Bewegung, Spiel und Sport im Kindesalter. Neue Entwicklungen und Herausforderungen in der Sportpädagogik. Bielefeld: Transcript-Verl. (2022) S. 215-224 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8376-5846-5; 978-3-8376-5846-0; 978-3-8394-5846-4
DOI	10.14361/9783839458464-019
Schlagwörter	Empirische Forschung; Adoleszenz; Jugend; Kindheit; Kind; Interesse; Begabung; Engagement; Kinder- und Jugendsport; Sport; Sportangebot; Sportinteresse; Sportpädagogik; Vereinssport; Forschungsstand; Nachwuchsförderung; Talentsuche; Jugendlicher
Abstract	Der Beitrag behandelt den Ausstieg von Kindern und Jugendlichen aus dem Vereinssport, auch bekannt als "Drop-out", und seine Bedeutung für das Sportangebot. Es wird beschrieben, dass der Ausstieg im Jugendalter bei vielen zuvor engagierten Kindern unaufhaltsam ist. Verschiedene Gründe, einschließlich Veränderungen in der Lebenswelt und intergenerationale Inszenierungs- und Beziehungsmodi, spielen dabei eine Rolle. Eine interdisziplinäre Forschungsgruppe argumentiert, dass mehr Kinder und Jugendliche im Sport bleiben können, wenn zum einen das sportliche Interesse kurz vor der Jugendphase hoch ist und dieses mit den Bewegungsangeboten übereinstimmt. Die im Beitrag thematisierte Studie zielt darauf ab, herauszufinden, welche außerschulischen Sportangebote bei wem und warum Interesse wecken. Dabei wird der Interessensbegriff der pädagogischen Interessenstheorie verwendet, der eine Relation zwischen Person und Gegenstand beschreibt und durch kognitive, emotionale und Wertebereiche geprägt ist. (jsib). (BISp).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2024/1