Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Haltenberger, Melanie; Feulner, Barbara |
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Titel | Eine digitalgestützte (Innenstadt-)Rallye zum Thema Umweltverschmutzung durch Müll. Mensch-Umwelt-Prozessen im Nahraum auf der Spur. |
Quelle | Aus: Gryl, Inga (Hrsg.); Kuckuck, Miriam (Hrsg.): Exkursionsdidaktik. Geographische Bildung in der Grundschule. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt (2023) S. 179-196
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Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; Sammelwerksbeitrag |
ISBN | 978-3-7815-2583-2; 978-3-7815-6025-3 |
DOI | 10.25656/01:27148 10.35468/6025-11 |
URN | urn:nbn:de:0111-pedocs-271484 |
Schlagwörter | Digitale Medien; Rallye; Exkursion; Grundschule; Primarbereich; Fachdidaktik; Geografie; Humangeografie; Mensch-Umwelt-Beziehung; Sachunterricht; Umweltverschmutzung; Innenstadt |
Abstract | Der Nahraum / die (Innen-)Stadt ist als 'Hot Spot[...]' für viele globale und lokale Nachhaltigkeitsthemen" (Hiller u. a. 2019, 8) ein geeigneter Lernraum - so auch für die spezifische Zielgruppe der Grundschüler*innen. Im Beitrag wird aufgezeigt, wie Schüler*innen mithilfe einer digitalgestützten Rallye zum Thema Umweltverschmutzung durch Müll Mensch-Umwelt-Prozesse und -Konflikte im Nahraum erforschen können. (DIPF/Orig.). |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 2024/1 |