Literaturnachweis - Detailanzeige
Sonst. Personen | Roßkopf, Claudia (Hrsg.); Hofmann, Fabian (Hrsg.) |
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Institution | Netzwerk Forschung Kulturelle Bildung / Tagung (12. : 2021); Netzwerk Forschung Kulturelle Bildung |
Titel | Was tun? Handlungspraxis und -verantwortung in der Kulturellen Bildung. Tagungsband. |
Quelle | (2022), [233] S.
PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; Monographie |
DOI | 10.25656/01:25510 |
URN | urn:nbn:de:0111-pedocs-255108 |
Schlagwörter | Kunstpädagogik; Empirische Forschung; Qualitative Forschung; Handlungstheorie; Kindheitsforschung; Ethnografie; Kind; Frühpädagogik; Spiel; Informelles Lernen; Videoanalyse; Kunstmuseum; Museumspädagogik; Fachdidaktik; Diskursanalyse; Ländlicher Raum; COVID-19; Pandemie; Digitalisierung; Kunstunterricht; Ästhetische Bildung; Musikpädagogik; Musikunterricht; Subjekt (Phil); Flucht; Migration; Nachhaltigkeit; Partizipation; Rassismus; Körperlichkeit; Kulturelle Bildung; Kulturbegriff; Praxis; Theorie; Tagung; Minderheit |
Abstract | Die Autor*innen reflektieren über die Spezifik von Handeln in der Kulturellen Bildung, diskutieren aktuelle Forschungen dazu und fragen danach, wie explizite und implizite Handlungsverständnisse in der Kulturellen Bildung thematisiert und kulturelle Bildungspraktiken angesichts komplexer Bedingungen vollzogen werden. Besonderes Augenmerk gilt der Perspektive, wie angesichts von individueller wie kollektiver Handlungsverantwortung kritische, insbesondere diskriminierungskritische und postkoloniale Aspekte in der Kulturellen Bildung beforscht werden können. (DIPF/Orig.). |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 2024/1 |