Libiri di testo e contenuti didattici digitali. Un dialogo possibile? 1a edizione.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Sonst. Personen	Anichini, Alessandra (Hrsg.); Bartolini, Rudi (Hrsg.); Cambi, Franco (Vorw.)
Titel	Libiri di testo e contenuti didattici digitali. Un dialogo possibile? 1a edizione.
Quelle	Roma: Carocci editore (2023), 159 S.Verfügbarkeit
Reihe	INDIRE. 22; Idee per L'innovazione. 9
Beigaben	Diagramme; Illustrationen; Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	italienisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-88-290-1874-1
Schlagwörter	Bildungsforschung; Medienpädagogik; Lehrerbildung; Lernen; Curriculum; Curriculumentwicklung; Computerunterstützter Unterricht; Schulbuch; Schulbuchforschung; Digitalisierung; Aufsatzsammlung; Italien
Abstract	Che cos'è un libro di testo e quale valore assume nei diversi ordini e gradi scolastici? Quali sono i cambiamenti che questo fondamentale strumento della didattica ha subito negli ultimi anni? E qual è la percezione che ne hanno i docenti? Quale ruolo gli assegnano nella pratica didattica quotidiana? Come lo scelgono e come lo utilizzano? Il volume propone una riflessione a tutto tondo sul libro di testo e sui contenuti didattici digitali (CDD) integrativi, a partire dalla ricerca svolta da indire, nell'ambito del progetto Avanguardie educative, e dall'associazione IARTEM (International Association for Research on Textbook and Educational Media). Destinato a docenti, esperti del settore e genitori, affronta in dettaglio il rapporto fra libro di testo e curriculum, anche in relazione ai processi di innovazione oggi in atto nelle scuole italiane.
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2024/1

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