On caste. Towards critical, non-derivative caste curriculum studies.

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Autor/in	Paraskeva, João M.
Titel	On caste. Towards critical, non-derivative caste curriculum studies.
Quelle	Aus: Paraskeva, João M. (Hrsg.): Critical perspectives on the denial of caste in educational debate. Towards a non-derivative Dalit curriculum reason. New York, NY: Routledge (2023) S. 1-81 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Routledge studies in education, neoliberalism, and Marxism
Beigaben	Literaturangaben S. 71-81
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-0-367-72510-5; 978-0-367-72511-2; 978-1-000-88236-0; 978-1-000-88239-1; 978-1-003-15506-5
DOI	10.4324/9781003155065-1
Schlagwörter	Bildungspolitik; Curriculum; Diskriminierung; Kaste; Indien
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2024/1

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