Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Tracy, Rosemarie; Gawlitzek, Ira |
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Titel | Mehrsprachigkeit und Spracherwerb. |
Quelle | Tübingen: Narr Francke Attempto (2023), 168 S. |
Reihe | Linguistik und Schule. 10 |
Beigaben | Illustrationen; Literaturangaben S. 159-168 |
Zusatzinformation | Inhaltsverzeichnis |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 978-3-8233-8276-8 |
Schlagwörter | Kind; Schule; Didaktik; Lehrbuch; Außerschulisches Lernen; Grammatik; Spracherwerb; Sprachkompetenz; Sprachwechsel; Syntax; Wortschatz; Mehrsprachigkeit; Bilingualismus; Schriftsprache; Muttersprache; Sprachwissenschaft; Zweitsprachenerwerb; Erwachsener |
Abstract | Mehrsprachigkeit wird oft in einem Atemzug mit mangelnder Sprachkompetenz in den beteiligten Sprachen diskutiert. Die Autoren erläutern, warum diese Sicht aus sprachwissenschaftlicher Perspektive dringender Korrektur bedarf. Um vorhandene Kompetenzen einschätzen und Konsequenzen für die pädagogische Arbeit ziehen zu können, benötigen Fach- und Lehrkräfte fachliche Expertise. Der Text vermittelt Grundkenntnisse über den Spracherwerb unter unterschiedlichen Erwerbsbedingungen (Erstspracherwerb, weitere Erwerbsszenarios) und die damit verbundenen Herausforderungen für Lernende und die Praxis. (DIPF/Verlag). |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 2024/1 |