Werterziehung. Grundlagen und Handlungsorientierungen.

Sonst. Personen	Mikhail, Thomas (Hrsg.)
Titel	Werterziehung. Grundlagen und Handlungsorientierungen.
Quelle	Berlin; Bern; Bruxelles; New York; Oxford; Warszawa; Wien: Peter Lang (2022), 195 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Grundfragen der Pädagogik. 24
Beigaben	Illustration; Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Verlagsangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-631-87195-3; 978-3-631-87195-9
DOI	10.3726/b19353
Schlagwörter	Erziehung; Pädagogik; Pädagogisches Handeln; Empirische Forschung; Sozialer Wert; Geschichte (Histor); Werturteil; Wertvorstellung; Wertevermittlung; Problem; Theorie
Abstract	Werte spielen in modernen Gesellschaften eine entscheidende Rolle. Sie geben Orientierung in einer pluralistischen und komplexen Lebenswelt, wie wir sie heute vorfinden. Vor allem Heranwachsende sind auf die Fähigkeit angewiesen, in der Vielfalt der Lebenssituationen die richtige Wertentscheidung zu treffen. Doch woher kommen diese Werte? Welche Werte sind die richtigen? Und wie kann man lernen, sich zu orientieren? Die Beiträge des Bandes geben Antwort auf diese grundlegenden Fragen. Dabei eint sie die Auffassung, dass eine moderne Werterziehung aufgrund der lebensweltlichen Pluralität und Komplexität nicht mehr bestimmte Werte vorgeben kann, sondern Heranwachsende beim richtigen und verantwortlichen Wertenlernen unterstützen muss. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2024/1