Handlungsorientierungen von Praxisausbildenden der Sozialen Arbeit.

Autor/in	Goldoni, Marc
Titel	Handlungsorientierungen von Praxisausbildenden der Sozialen Arbeit.
Quelle	Freiburg: Pädagogische Hochschule Freiburg (2023), 298 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3); PDF als Volltext kostenfreie Datei (4) Link als defekt meldenVerfügbarkeit Dissertation, Pädagogische Hochschule Freiburg, 2023.
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
DOI	10.60530/opus-3172
URN	urn:nbn:de:bsz:frei129-opus4-31724
Schlagwörter	Lernmotivation; Berufsbildung; Professionalisierung; Praktische Ausbildung; Studium; Dissertation; Studiengang; Soziale Arbeit; Dokumentarische Methode; Habitus; Praxis; Theorie-Praxis-Beziehung
Abstract	Marc Goldoni untersucht in der qualitativ-rekonstruktiven Studie Handlungsorientierungen von Praxisausbildenden der Sozialen Arbeit in der Schweiz zu ihrer Tätigkeit an der Schnittstelle von Hochschule und Praxis. Insbesondere der Zusammenhang von berufsbiografischen Aspekten, organisationalen Rahmenbedingungen und professionsspezifischen Diskursen wird dabei in den Fokus genommen. Der Autor entwickelt darauf aufbauend unterschiedliche Typen von Praxisausbildenden. Diese verstehen ihre Aufgabe in ihrer jeweils eigenen Logik. Es zeigen sich typenspezifische Ausprägungen wie und an welchen Problemgegenständen Reflexion betrieben wird und welche Herausforderungen dabei auftreten. Die auf Grundlage narrativ orientierter Einzelinterviews und mit der Dokumentarischen Methode rekonstruierten Ergebnisse geben einen vertieften Einblick in eine bisher wenig beleuchtete Praxis. Sie geben zudem wichtige Hinweise darauf, an welchen Punkten Weiterbildungsangebote von Hochschulen ansetzen können. (übernommen).
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2024/1