The Taliban's Curricular Attack on Higher Education in Afghanistan. A New Reality for Higher Education in Afghanistan.

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Autor/inn/en	Mohibbi, Abdul Aziz; Coburn, Noah
Titel	The Taliban's Curricular Attack on Higher Education in Afghanistan. A New Reality for Higher Education in Afghanistan.
Quelle	In: International higher education, (2023) 115, S. 36-37Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2372-4501
DOI	10.36197/IHE.2023.115.17
Schlagwörter	Studium; Hochschullehre; Student; Afghanistan; Ausland
Abstract	In two short years, universities in Afghanistan have seen a drastic drop in enrollment due to the Taliban ban on women in higher education and a culture of surveillance and fear. At the same time, however, the Taliban have moved to begin to restructure curricula and universities themselves to impose their own versions of conservative religiosity, in stark contrast with the expansion of universities under the previous government. (HoF/text adopted).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2024/1

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