Grammatikarbeit in Zeiten der Kompetenzorientierung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Peppel, Henning
Titel	Grammatikarbeit in Zeiten der Kompetenzorientierung.
Quelle	In: Hispanorama, (2021) 174, S. 6-9Verfügbarkeit
Beigaben	Zitate
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-1168
Schlagwörter	Kompetenz; Didaktik; Grammatik; Spracharbeit; Sprachenlernen; Fremdsprache; Spanisch; Spanischunterricht; Defizit
Abstract	In Peppels Artikel wird herausgearbeitet, dass Spracharbeit für das Erlernen einer Sprache fundamental ist. Dennoch zeigen sich bei Lernenden in diesem Bereich etliche Defizite auf, wodurch oftmals im Bereich des Spanischunterrichts eine Ablehnung der Sprache sowie letztlich die Abwahl dieser entsteht. Lehrkräfte spielen somit die wichtige Rolle, didaktische Spracharbeit mit methodischen Herangehensweisen so gewinnbringend und motivierend wie möglich zu erzielen. (Orig.).
Erfasst von	Universität Paderborn - Institut für Romanistik
Update	2024/1

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