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Autor/inn/enCusidó-Bayo, Cristina; Müller, Jens
TitelSprachliche Vielfalt der spanischsprachen Welt: praxisorientierte Impulse für den Spanischunterricht.
QuelleIn: Hispanorama, (2022) 178, S. 37Verfügbarkeit 
BeigabenZitatboxen; Illustration
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0720-1168
SchlagwörterDidaktik; Dialekt; Varietät; Sprachenlernen; Fremdsprache; Spanisch; Spanischunterricht; Vielfalt
AbstractDer vorliegende Artikel beschreibt eine mögliche Herangehensweise Schüler*innen die weltweite, sprachliche Vielfalt im Spanischunterricht näher zu bringen. Dabei tragen einige Faktoren wie Raum und Zeit im Lehrplan dazu bei. Leser*innen finden in diesem Artikel nützliche Ideen und Impulse für den Spanischunterricht. (Orig.).
Erfasst vonUniversität Paderborn - Institut für Romanistik
Update2024/1
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