Digitale Kartenarbeit im Geschichtsunterricht.

Autor/in	Igel, Markus
Titel	Digitale Kartenarbeit im Geschichtsunterricht.
Quelle	Aus: Bernsen, Daniel (Hrsg.); Kerber, Ulf (Hrsg.): Praxishandbuch historisches Lernen und Medienbildung im digitalen Zeitalter. Opladen; Berlin; Toronto: Verlag Barbara Budrich (2017) S. 265-273Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 272-273
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8474-2033-X; 978-3-8474-2033-0
Schlagwörter	Digitale Medien; Medieneinsatz; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsinhalt; Unterrichtsmaterial; Unterrichtsmedien; Fachdidaktik; Geografie; Geschichtsunterricht; Internet; Tool
Abstract	Gerade in der Geographie ist der Einsatz digitaler Kartenwerke mittlerweile Usus geworden. Sogar in den Bildungs- und Lehrplänen der Bundesländer wird auf die Anwendung und Nutzung verwiesen [...]. Im Geschichtsunterricht jedoch sind diese noch nicht Standard, dabei könnte das Medium digitale Karte mit all seinen Vorzügen gerade das benötigte Raumbewusstsein in Bezug zu historischen Prozessen wichtige Dienste leisten. [...] Im weiteren Verlauf dieses Beitrags wird dem Bedürfnis der Schulen nach handhabbaren Medien nachgegangen und entsprechende Werkzeuge und Methoden vorgestellt. Ein digitales Medium soll dabei weniger Hürde als Bereicherung und Vielfalt sein, deshalb sollen Kosten und Anwendungsfreundlichkeit im Vordergrund stehen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2024/1