Rassismus an Schulen. Geschichte, Erklärungen, Auswirkungen und Interventionsansätze.

Sonst. Personen	Böhmer, Matthias (Hrsg.); Steffgen, Georges (Hrsg.)
Titel	Rassismus an Schulen. Geschichte, Erklärungen, Auswirkungen und Interventionsansätze.
Quelle	Wiesbaden; [Heidelberg]: Springer (2022), X, 220 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Diagramme; Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Verlagsangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-658-36610-9; 978-3-658-36610-0
DOI	10.1007/978-3-658-36611-7
Schlagwörter	Einstellung (Psy); Selbstreflexion; Verhalten; Schule; Lehrer; Referendar; Schüler; Geschichte (Histor); Reflexion (Phil); Diskriminierung; Rassismus; Intervention; Prävention; Theorie; Wirkung; Ethnische Gruppe
Abstract	Rassismus, also Diskriminierung von Menschen aufgrund deren vermeintlicher ethnischer Herkunft, ist an Schulen allgegenwärtig. Neben Schülerinnen, Referendarinnen und Lehrerinnen sind mithin alle Akteurinnen im schulischen Kontext von dieser Thematik betroffen. Warum ist dem so? Wie lässt sich rassistische Diskriminierung erklären? Welche Auswirkungen hat dieses Verhalten auf Betroffene? Und wie kann Schule dem begegnen? All dies sind Fragen, die sich stellen und die in diesem Buch in der Absicht beantwortet werden sollen, allen im Schulkontext handelnden Personen eine kritische Auseinandersetzung mit den eigenen rassismusrelevanten Wissensbeständen zu ermöglichen. Dieses Buch trägt dazu bei, dass sich Schule zu einem rassismussensiblen Raum entwickelt, in dem sich alle Akteur*innen rassismussensibel verhalten. Daher werden neben einem Überblick über die Geschichte des Rassismus, Ansätze zur Erklärung von rassistischen Verhaltensweisen und Auswirkungen von rassistischer Diskriminierung auch Präventions- und Interventionsansätze für eine rassismuskritische Praxis in der Schule vorgestellt. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2024/1