Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Burger, Barbara; Buschmeyer, Jost; Dufter-Weis, Angelika; Hartmann, Elisa; Sheeler, Kristina Horn; Kleestorfer-Kießling, Nathalie; Martens, Florian; Schrode, Nicolas |
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Institution | Gesellschaft für Ausbildungsforschung und Berufsentwicklung |
Titel | Von der Lehr- zur Lernveranstaltung. Seminare, Workshops und Unterricht kompetenzorientiert gestalten. 1. Auflage. |
Quelle | Bielefeld: wbv Publikation (2021), 159 S. |
Reihe | Aus- und Weiterbildungspädagoge:in. Essential |
Beigaben | Diagramme; Literaturangaben S. 152-155 |
Zusatzinformation | Inhaltsverzeichnis Verlagsangaben |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 978-3-7639-6256-3 |
Schlagwörter | Evaluation; Kompetenzerwerb; Transfer; Lehr-Lern-Forschung; Lehr-Lern-Prozess; Lerntheorie; Didaktik; Gruppenarbeit; Lerninhalt; Lernziel; Lerngruppe; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsmethode; Unterrichtsplanung; Unterricht; Berufliche Fortbildung; Berufsausbildung; Berufspädagogik; Lehrveranstaltung; Seminar; Workshop |
Abstract | Wenn sich Lehrveranstaltungen zu Lernveranstaltungen wandeln, rücken die Lernenden und ihre Handlungskompetenzen in den Fokus. In diesem konstruktivistischen Lernansatz werden die Lehrenden zu Lernprozessbegleitenden. Dieser Band bietet Grundlagenwissen für die Aufstiegsfortbildung im Bereich Aus- und Weiterbildungspädagogik. Die Beiträge vermitteln, wie kompetenzorientierte Lernveranstaltungen vorbereitet und durchgeführt werden können und wie der Transfer des Gelernten in die Praxis gelingt. Der Aufbau orientiert sich am Rahmenlehrplan für Fortbildungsberufe. Prüfungsrelevante Themen sind in einer Übersicht zusammengefasst, berufspädagogische Fachbegriffe werden in einem zugehörigen Onlineglossar kurz und präzise erklärt. (DIPF/Verlag). |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 2022/2 |