Von der Lehr- zur Lernveranstaltung. Seminare, Workshops und Unterricht kompetenzorientiert gestalten. 1. Auflage.

Autor/inn/en	Burger, Barbara; Buschmeyer, Jost; Dufter-Weis, Angelika; Hartmann, Elisa; Sheeler, Kristina Horn; Kleestorfer-Kießling, Nathalie; Martens, Florian; Schrode, Nicolas
Institution	Gesellschaft für Ausbildungsforschung und Berufsentwicklung
Titel	Von der Lehr- zur Lernveranstaltung. Seminare, Workshops und Unterricht kompetenzorientiert gestalten. 1. Auflage.
Quelle	Bielefeld: wbv Publikation (2021), 159 S.Verfügbarkeit
Reihe	Aus- und Weiterbildungspädagoge:in. Essential
Beigaben	Diagramme; Literaturangaben S. 152-155
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Verlagsangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-7639-6256-3
Schlagwörter	Evaluation; Kompetenzerwerb; Transfer; Lehr-Lern-Forschung; Lehr-Lern-Prozess; Lerntheorie; Didaktik; Gruppenarbeit; Lerninhalt; Lernziel; Lerngruppe; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsmethode; Unterrichtsplanung; Unterricht; Berufliche Fortbildung; Berufsausbildung; Berufspädagogik; Lehrveranstaltung; Seminar; Workshop
Abstract	Wenn sich Lehrveranstaltungen zu Lernveranstaltungen wandeln, rücken die Lernenden und ihre Handlungskompetenzen in den Fokus. In diesem konstruktivistischen Lernansatz werden die Lehrenden zu Lernprozessbegleitenden. Dieser Band bietet Grundlagenwissen für die Aufstiegsfortbildung im Bereich Aus- und Weiterbildungspädagogik. Die Beiträge vermitteln, wie kompetenzorientierte Lernveranstaltungen vorbereitet und durchgeführt werden können und wie der Transfer des Gelernten in die Praxis gelingt. Der Aufbau orientiert sich am Rahmenlehrplan für Fortbildungsberufe. Prüfungsrelevante Themen sind in einer Übersicht zusammengefasst, berufspädagogische Fachbegriffe werden in einem zugehörigen Onlineglossar kurz und präzise erklärt. (DIPF/Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/2