Assessment of problem solving using simulations.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Sonst. Personen	Baker, Eva L. (Hrsg.)
Titel	Assessment of problem solving using simulations.
Quelle	New York: Lawrence Erlbaum Associates (2008), IX, 346 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	0-8058-6293-5; 978-0-8058-6293-5
Schlagwörter	Evaluation; Fertigkeit; Kognition; Problemlösen; Transfer; Spiel; Kooperatives Lernen; Lernumgebung; Visualisieren; Computerunterstütztes Verfahren; Technologie; Training; E-Learning; Leistungsmessung; Simulation
Abstract	This volume explores the application of computer simulation technology to measurement issues in education -- especially as it pertains to problem based learning. Whereas most assessments related to problem solving are based on expensive and time consuming measures (i.e., think-aloud protocols or performance assessments that require extensive human rater scoring), this book relies on computerization of the major portion of the administration, scoring, and reporting of problem-solving assessments. It is appropriate for researchers, instructors and graduate students in educational assessment, educational technology, and educational psychology. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2024/1

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