Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Xia, Xiaona |
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Titel | Random field design and collaborative inference strategies for learning interaction activities. |
Quelle | In: Interactive learning environments, 31 (2023) 4, S. 1933-1957Infoseite zur Zeitschrift
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Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 1744-5191 |
DOI | 10.1080/10494820.2020.1863236 |
Schlagwörter | Neue Technologien; Interaktion; Lernen; Lernmotivation; Lernverhalten; Datenauswertung; Kooperation |
Erfasst von | Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn |
Update | 2024/1 |