Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Bruder, Regina |
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Titel | Wie weiß ich, dass ich's weiß? Strategien zur Verständnisüberprüfung. |
Quelle | In: Mathematik lehren, (2018) 211, S. 25-27 |
Beigaben | Text; Abbildung; Anmerkung; Literaturangaben; Internetadressen |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0175-2235 |
Schlagwörter | Verstehen; Diagnose; Schuljahr 08; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Schuljahr 11; Schuljahr 12; Schuljahr 13; Lernerfolg; Wissensvermittlung; Mathematikunterricht; Verständnis; Deutschland |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
Update | 2024/1 |