DigCompEduMINT: Digitale Kompetenz von MINT-Lehrkräften.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Ghomi, Mina; Dictus, Christian; Pinkwart, Niels; Tiemann, Rüdiger
Titel	DigCompEduMINT: Digitale Kompetenz von MINT-Lehrkräften.
Quelle	In: k:ON : Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung, 1 (2020) 1, S. 1-22 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Internetadressen; Abbildungen; grafische Darstellung; Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2701-1429
DOI	10.18716/ojs/kON/2020.1.1
Schlagwörter	Kompetenz; Expertenbefragung; Fragebogen; Selbsteinschätzung; Lehrer; Digitalisierung; Mathematisch-naturwissenschaftlicher Unterricht; Ergebnis; Instrument; Item; Online; Deutschland
Abstract	Der Europäische Referenzrahmen DigCompEdu beschreibt in 22 Kompetenzen die digitale Kompetenz von Lehrkräften aller Fächer. Im Rahmen einer halbstrukturierten schriftlichen Expertenbefragung mittels eines Online-Fragebogens wurden 24 Expert*innen dazu befragt, ob und inwiefern eine MINT-spezifische Anpassung der DigCompEdu-Kompetenzen notwendig sei. Die Ergebnisse wurden dazu verwendet, einen ersten Vorschlag für sieben MINT-spezifische Items des DigCompEdu-Selbsteinschätzungsinstruments zu entwickeln. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2024/1

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