Innovationen in der lehrerbildungsbezogenen Hochschullehre

Autor/inn/en	Mägdefrau, Jutta; Niedermeier, Hannes; Kufner, Sabrina
Titel	Innovationen in der lehrerbildungsbezogenen Hochschullehre - das Projekt SKILL.
Quelle	In: PAradigma, (2016) 8, S. 10-22 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Internetadressen; grafische Darstellung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1864-2411
Schlagwörter	Evaluation; Kompetenzerwerb; Lehrerbildung; Didaktik; Projekt; Nachhaltige Entwicklung; Universität; Hochschullehre; Lehrform; Erprobung; Interdisziplinarität; Qualität; Strategie; Deutschland; Passau
Abstract	Im Rahmen der Bund-Länder-Initiative "Qualitätsverbesserungen in der Lehrerbildung" hat ein Team von Lehrerbildungsfachleuten der Universität Passau 3.88 Mio Euro für qualitätsverbessernde Maßnahmen in der Lehrerbildung eingeworben. Das Projekt SKILL "Strategien des Kompetenzerwerbs: Innovative Lehrformate in der Lehrerbildung" zielt auf einerseits strukturverbessernde Maßnahmen im Bereich der Studierendenberatung, der Nachhaltigkeitssicherung qualitätsverbessernder Maßnahmen und - Kern des Projekts - die Einrichtung eines Didaktischen Labors für die Entwicklung, Erprobung und Evaluation innovativer Lehrformate für die Lehrerbildung. Von besonderer Bedeutung sind dabei Lehrprojekte, bei denen überfakultär, inter- und transdisziplinär zusammengearbeitet wird mit dem Ziel unterrichtsfachwissenschaftliche, didaktische und erziehungswissenschaftliche Studienanteile besser zu vernetzen. Der Beitrag stellt das Konzept des Projekts "SKILL" vor. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2024/1