Philosophizing dialogically in an E-learning setup.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Brenneis, Andreas; Daum, Sonja N. K.
Titel	Philosophizing dialogically in an E-learning setup.
Quelle	In: Journal of didactics of philosophy, 5 (2021) 2, S. 46-61 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2624-540X
DOI	10.46586/JDPh.2021.9597
Schlagwörter	Digitale Medien; Didaktik; Lehren; Fachdidaktik; Philosophie; E-Learning; Dialog
Abstract	This article shows how digital teaching can be implemented in the subjects of ethics and philosophy. Philosophizing as a multifaceted dialogical process comes with specific challenges. We focus on teaching formats in digital-only situations and explore the question of how teaching will be impacted by virtual seminars. Based on this, the e-learning seminar developed in the winter semester 2020/2021 that serves as the introduction to didactics of philosophy and its philosophical problems will be presented, focusing on the specific advantages of the digital format for dialogical philosophizing.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2024/1

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