Begleitung anspruchsvoller Bildungswege. Coaching für Studierende.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wiemer, Matthias
Titel	Begleitung anspruchsvoller Bildungswege. Coaching für Studierende.
Quelle	In: Organisationsberatung, Supervision, Coaching, 19 (2012) 1, S. 49-57Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Anmerkungen; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1618-808X
Schlagwörter	Handlungskompetenz; Beratung; Student; Unterricht; Wissenschaft; Hochschule; Zielgruppe; Handlungskompetenz; Coaching; Beratung; Unterricht; Wissenschaft; Hochschule; Coaching; Student; Zielgruppe
Abstract	An Hochschulen existieren vielfältige Beratungsangebote für Studierende, die zunehmend auf das Format Coaching zurückgreifen. Der Beitrag zeigt auf, welche Zielgruppen mit Coaching erreicht und welche Anlässe im Beratungsformat Coaching bearbeitet werden können. Ein besonderes Augenmerk liegt darüber hinaus auf studierendenzentrierter Lehre und Kompetenzentwicklung an Hochschulen und wie diese Aspekte durch Coaching (elemente) unterstützt werden können.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2023/1

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