Gut gemeint - aber auch gut gemacht? Das Bildungs- und Teilhabepaket aus steuerungstheoretischer Sicht - Teil 1.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Finis Siegler, Beate
Titel	Gut gemeint - aber auch gut gemacht? Das Bildungs- und Teilhabepaket aus steuerungstheoretischer Sicht - Teil 1.
Quelle	In: Nachrichtendienst des Deutschen Vereins für Öffentliche und Private Fürsorge, 92 (2012) 9, S. 425-431Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-1185
Schlagwörter	Bildung; Handlungskompetenz; Kind; Lebensbedingungen; Partizipation; Sozialpolitik; Ressource; Bewertung; Jugendlicher; Hessen
Abstract	Der nachfolgende Beitrag ist die theoretische Grundlage für die Fallstudie zur Umsetzung des Bildungs- und Teilhabepakets in einem hessischen Landkreis.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2023/1

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