Kunst im Unterricht - Unterrichtskunst. Ein Aufruf zu mehr Fantasie in Lehr- und Lernprozessen.

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Autor/in	Hüther, Friedlinde
Titel	Kunst im Unterricht - Unterrichtskunst. Ein Aufruf zu mehr Fantasie in Lehr- und Lernprozessen.
Quelle	In: Hörgeschädigtenpädagogik, 66 (2012) 5, S. 188-191Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-4898
Schlagwörter	Bildung; Pädagogik; Soziale Rolle; Schüler; Unterricht; Projekt; Kunst; Pädagoge; Hörbehinderter; Hörbehinderung; Praxis
Abstract	Kunst im Unterricht ist eine sinnvolle Möglichkeit, Schüler innerhalb der aktuellen Unterrichtsstruktur zu mehr Fantasie und aktiver Partizipation anzuregen. Aber wie stellt sich die Pädagogik zum Künstlerischen und worum geht es dabei überhaupt?
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2013/4

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