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Autor/inn/enLee, Jungeun Olivia; Hill, Karl G.; Hawkins, J. David
TitelThe role of educational aspirations and expectations in the discontinuity of intergenerational low-income status.
QuelleIn: Social work research, 36 (2012) 2, S. 141-151Verfügbarkeit 
BeigabenTabellen; Literaturangaben
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1070-5309
SchlagwörterBildung; Pädagogik; Kind; Armut; Soziale Gerechtigkeit; Einkommen; Strategie; Untersuchung; Ursache; Wirkung; Zielvorstellung; Erwachsener
AbstractThis study investigated one potential mechanism mediating continuity and discontinuity in low-income status across generations: children's educational aspirations and expectations. Data were drawn from a community sample of 808 participants who were followed from age 10 to 30.
Erfasst vonDeutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update2023/1
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