Resilienz. Eine kritische theoretische Begriffsanalyse mit Fokus auf den deutschsprachigen Raum.

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Autor/inn/en	Halberkann, Isabelle; Stamm, Margrit
Titel	Resilienz. Eine kritische theoretische Begriffsanalyse mit Fokus auf den deutschsprachigen Raum.
Quelle	In: Zeitschrift für Sozialpädagogik, 11 (2013) 2, S. 116-128Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1610-2339
Schlagwörter	Pädagogik; Resilienz; Sozialwissenschaften; Analyse; Definition; Theorie
Abstract	Dieser Beitrag analysiert den Begriff der Resilienz aus theoretisch-wissenschaftlicher Perspektive. Ausgehend von seinem ursprünglichen Kontext und seiner Bedeutung werden aktuelle Definitionen und Verwendungen des Resilienz-Begriffs innerhalb der Erziehungswissenschaft des deutschsprachigen Raums untersucht.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2023/1

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