Prevention through collaboration. Family engagement with rural schools and families living in poverty.

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Autor/inn/en	Blitz, Lisa V.; Kida, Luann; Gresham, Marie
Titel	Prevention through collaboration. Family engagement with rural schools and families living in poverty.
Quelle	In: Families in society, 94 (2013) 3, S. 157-165Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Anmerkungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1044-3894
Schlagwörter	Trauma (Psy); Jugend; Familie; Schule; Stress; Trauma (Med); Ländlicher Raum; Armut; Sozialarbeiter; Funktion (Struktur); Konzeption; Kooperation; Lebensführung; Prävention; USA
Abstract	Many families living in rural poverty endure toxic stress and trauma, contributing to challenges in engaging with their children's schools. Rural schools also face challenges in partnering with these families. Family engagement as a prevention approach, implemented by a team of social workers in collaboration with a rural school district, is presented as a case example to describe an emerging model.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2023/1

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