Mach mal Pause! Pausengestaltung als bedeutsamer Faktor gelingenden Schulalltags.

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Autor/in	Höflich, Sabine
Titel	Mach mal Pause! Pausengestaltung als bedeutsamer Faktor gelingenden Schulalltags.
Quelle	In: Heilpädagogik, 58 (2015) 3, S. 22-28Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0438-9174
Schlagwörter	Entspannung; Motorik; Schule; Lernprozess; Soziales Lernen; Unterricht; Ernährung; Erholung; Dauer; Tagesablauf; Struktur
Abstract	Eine Pause ist mehr als die Unterbrechung zwischen zwei Arbeitsphasen. Im Sinn der Rhythmisierung des Unterrichts nimmt die Stellung der Pausensetzung eine bedeutsame Rolle ein, da effizientes, erfolgreiches Lernen eines sinnvollen Wechsels von Spannung und Vertiefung mit Erholung und Kräftesammlung bedarf. Pausengestaltung während Lernphasen und -prozessen sind für den Lernerfolg bedeutsam und festgelegte Ruhezeiten, beispielsweise die Mittagspause oder andere ritualisierte Übergänge im Schulalltag stellen ein weiteres Element von Schul- und Unterrichtsgestaltung dar, welches neben des Lernaspekts auch Einfluss auf Beziehungsgestaltung, Selbst- und Sozialkompetenz sowie Stärkenförderung nimmt.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2023/1

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