Globales Lernen als Bildung für nachhaltige Entwicklung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schreiber, Jörg-Robert
Titel	Globales Lernen als Bildung für nachhaltige Entwicklung.
Quelle	In: Behinderung und internationale Entwicklung, 26 (2015) 2, S. 4-8 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Illustration
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2191-6888; 2199-7306
Schlagwörter	Bildungsarbeit; Entwicklungshilfe; Entwicklungsprojekt; Globales Lernen; Nachhaltige Entwicklung; Integration; Nichtregierungsorganisation; Deutschland; Globaler Süden
Abstract	Der Beitrag stellt aus der Perspektive deutscher Nichtregierungsorganisationen die Bedeutung des Globalen Lernens als Teil von Bildung für nachhaltige Entwicklung dar; sowohl für die Bildungsarbeit in Entwicklungsprojekten des Globalen Südens als auch für die Inlandsarbeit in Deutschland. Dabei wird Bezug genommen auf den Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung (Juni 2015) und die anstehende Integration von UN-Programmen in einer 2030 Agenda für nachhaltige Entwicklung.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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