Ethische Aspekte des Lehrens und Lernens.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Standop, Jutta
Titel	Ethische Aspekte des Lehrens und Lernens.
Quelle	In: Seminar / bak Lehrerbildung, 22 (2016) 2, S. 53-69Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1431-2859
Schlagwörter	Lehrerbildung; Unterrichtspraxis; Ethik; Ethikunterricht; Wertevermittlung; Haltung; Fachunterricht
Abstract	Jutta Standop von der Universität Trier gibt einen Überblick über die für das Lehren und Lernen von Ethik bzw. für die Werteerziehung relevanten Faktoren und Prinzipien, die deutlich zeigen, dass ethische und Werteerziehungsfragen eine Querschnittsaufgabe und keine fachspezifische bzw. disziplinspezifische oder gar -exklusive Angelegenheit darstellen. Überspitzt ließe sich formulieren "Fachunterricht ist auch immer Ethikunterricht".
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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