Ausbildungsziel: Beratungsprozesse gestalten.

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Autor/inn/en	Hitter, Kirsten; Seelis, Beate
Titel	Ausbildungsziel: Beratungsprozesse gestalten.
Quelle	In: Seminar / bak Lehrerbildung, 24 (2018) 2, S. 60-73Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1431-2859
Schlagwörter	Kompetenz; Beratung; Lehrerausbildung; Kollegiale Beratung; Lernentwicklung; Gespräch; Elternarbeit
Abstract	Ob Kooperation oder Elternarbeit - in beiden Bereichen (wie aber auch in anderen Bereichen, die dem Kerngeschäft Unterricht zuzuordnen sind) sind Beratungskompetenzen unabdingbar, Lehrerinnen und Lehrer sind immer wieder als Beratende (von Kolleginnen und Kollegen, von Eltern, von Schülerinnen und Schülern) gefordert. Kirsten Hitter und Beate Seelis widmen sich daher der Frage, wie Beratungskompetenz in der Ausbildung erworben und erprobt werden kann. Dabei wird ein besonderer Blick auf das Konzept der Kollegialen Beratung geworfen.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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