Kooperation zwischen Regel-und Förderschullehrkräften.

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Autor/inn/en	Zielemanns, Holger; Greiten, Silvia; Klein, Anna Karoline; Krell, Anna; Odabasi, Merve; Mays, Daniel
Titel	Kooperation zwischen Regel-und Förderschullehrkräften.
Quelle	In: Seminar / bak Lehrerbildung, 24 (2018) 2, S. 16-23Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1431-2859
Schlagwörter	Forschung; Regelschule; Lehrerbildung; Kooperation; Überblick
Abstract	Im Beitrag von Holger Zielemanns, Silvia Greiten, Anna Caroline Klein, Anna Krell, Merve Odabasi und Daniel Mays gehen die Autoren unter Rückgriff auf aktuelle Forschungsergebnisse auf die Kooperation von Regel- und Förderschullehrkräften ein.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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