Möglichkeiten digitaler Lehrkräfteausbildung. Eine Darstellung am Beispiel des Studienseminars Leer zur Zeit der Corona-Pandemie.

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Autor/in	Meyer, Christina
Titel	Möglichkeiten digitaler Lehrkräfteausbildung. Eine Darstellung am Beispiel des Studienseminars Leer zur Zeit der Corona-Pandemie.
Quelle	In: Seminar / bak Lehrerbildung, 27 (2021) 2, S. 88-103Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1431-2859
Schlagwörter	Digitale Medien; Lehrerbildung; Studienseminar; Beispiel; Lernplattform; Pandemie; Hochschullehre; Online; Niedersachsen
Abstract	Für die zweite Phase beschreibt Christina Meyer verschiedene Möglichkeiten digitaler Lehrkräfteausbildung. Aus der Sicht einer Fachleiterin für besondere Aufgaben stellt sie am Beispiel der Niedersächsischen Bildungscloud eine Lernplattform für synchrone und asynchrone Formate der digitalen Ausbildung vor und erörtert innovative Formen der Kommunikation, Dokumentation, Reflexion sowie Mikrofortbildung, die durch eine digitale Lernplattform möglich werden.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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