Beobachtung und Beurteilung von Lehr-Lernprozessen. Eine Professionalisierungsgelegenheit mit Doppeldeckerpotenzial.

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Autor/in	Junghans, Carola
Titel	Beobachtung und Beurteilung von Lehr-Lernprozessen. Eine Professionalisierungsgelegenheit mit Doppeldeckerpotenzial.
Quelle	In: Seminar : bak-Vierteljahresschrift, (2022) 3, S. 116-136Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1431-2859
Schlagwörter	Beobachtung; Kompetenzerwerb; Beobachtung; Professionalisierung; Didaktik; Lehrerausbildung; Lehr-Lern-Prozess; Didaktik; Reflexion (Phil); Professionalisierung; Seminar
Abstract	Junghans, Carola gewährt in ihrem Beitrag einen Einblick in ihr in Planung befindliches opus magnum "Seminardidaktik", das noch in diesem Jahr erscheinen soll. Der Beitrag legt vielfältige Gedankenspuren und stellt Praxisüberlegungen zur Entwicklung der Reflexionskompetenz als wesentlichem Baustein der Professionalisierung angehender Lehrkräfte an, die geeignet sind, die Ausbildung an Seminaren weiterzuentwickeln.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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