Unternehmertum in Schule. Best Practice: Schülerakademie für junge Unternehmer*innen Niederrhein.

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Autor/in	Klüsserath, Ingo
Titel	Unternehmertum in Schule. Best Practice: Schülerakademie für junge Unternehmer*innen Niederrhein.
Quelle	In: Politisches Lernen, 38 (2020) 1+2, 4 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2750-1965
Schlagwörter	Bildung; Schüler; Fachdidaktik; Neoliberalismus; Politische Bildung; Unternehmen; Ökonomie; Unternehmungsgeist; Betrieb; Nordrhein-Westfalen
Abstract	"Unternehmergeist in die Schulen" heißt die Kampagne des Bundesministeriums für Wirtschaft und Energie. "Für mehr Gründergeist in Schulen" setzt sich die IHK seit Jahren ein. Andere Projekte tragen den Namen "Unternehmertum macht Schule" (Gruber o.J.). Sind diese Initiativen bloß Ausfluss des neoliberalen Zeitgeistes oder stecken nicht etwa doch erstzunehmende Bildungsziele hinter der Forderung nach einer Stärkung des Unternehmertums?
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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