Qualitätsoffensive Lehrerbildung an der Universität Potsdam. Projekt SPIES zur Professionalisierung der Lehrerbildung Mathematik.

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Autor/inn/en	Reitz-Koncebovski, Karen; Hermanns, Jolanda; Kortenkamp, Ulrich; Kuzle, Ana
Titel	Qualitätsoffensive Lehrerbildung an der Universität Potsdam. Projekt SPIES zur Professionalisierung der Lehrerbildung Mathematik.
Quelle	In: Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, (2020) 109, S. 19-25 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2512-9155
Schlagwörter	Schulpraxis; Lehrerausbildung; Fachdidaktik; Projekt; Mathematik; Ausbildung; Professionalisierung
Abstract	Das Projekt der Qualitätsoffensive Lehrerbildung an der Universität Potsdam steht unter der Überschrift Professionalisierung - Schulpraktische Studien - Inklusion (PSI-Potsdam). Das Teilprojekt Mathematik ist dem Schwerpunkt "Professionalisierung" zugeordnet. Grundlegendes Ziel ist, die mathematisch-fachwissenschaftliche Ausbildung für die Lehramtsstudierenden weiterzuentwickeln, mit dem Fokus einerseits auf das berufsspezifische Fachwissen und den Anschluss an die Schulmathematik, andererseits auf eine stärkere Verzahnung mit der fachdidaktischen Ausbildung.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2023/1

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