Education, Competence Development and Career Trajectories. Analysing Data of the National Educational Panel Study (NEPS).

Sonst. Personen	Weinert, Sabine (Hrsg.); Blossfeld, Gwendolin Josephine (Hrsg.); Blossfeld, Hans-Peter (Hrsg.)
Titel	Education, Competence Development and Career Trajectories. Analysing Data of the National Educational Panel Study (NEPS).
Quelle	Cham: Springer (2023), 423 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Methodology of Educational Measurement and Assessment
Zusatzinformation	Zusammenfassung
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISBN	978-3-031-27007-9
DOI	10.1007/978-3-031-27007-9
Schlagwörter	Bildungsforschung; Längsschnittuntersuchung; Bildungsbeteiligung; Bildungsniveau; Chancengleichheit; Soziale Ungleichheit; Ausländer; Berufsausbildung; Berufswahl; Chancengleichheit; Deutschland; Längsschnittuntersuchung; Lesen; Mathematik; Messung; Soziale Ungleichheit; Studium; Schreiben; Weiterbildung; Bildungsforschung; Datenanalyse; Schulerfolg; Abbruch; Lebenslanges Lernen; Bildungsniveau; Bildungsbeteiligung; Sekundarbereich; Schullaufbahnentscheidung; Schulerfolg; Lernumgebung; Fremdsprachenkenntnisse; Datenanalyse; Lesen; Schreiben; Mathematik; Messung; Migrationshintergrund; Sozioökonomischer Faktor; Sozialkapital; Berufsausbildung; Berufswahl; Studium; Hochschulzugang; Migrationshintergrund; Weiterbildung; Lebenslanges Lernen; Abbruch; Geschlechtsspezifik; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung; Regionaler Faktor; Ausländer; Benachteiligter Jugendlicher; Jugendlicher; NEPS (National Educational Panel Study); Deutschland
Abstract	"This Open Access book presents the results of an interdisciplinary research program to utilize data from the multicohort German National Educational Panel Study (NEPS), which included over 100.000 participants in six nationally representative panel studies. Renowned researchers from the fields of sociology, psychology, educational science, economics, and survey methodology have used the (longitudinal) data for their substantive and/or methodological questions and present important results of their research projects. This edited volume contains contributions from the following four topics: (1) Competence Development: Individual Characteristics, Learning Environments, and other Contextual Factors, (2) Educational Transitions and Pathways: Influencing Factors and Outcomes, (3) Vocational Training and Labour Market, and (4) Individuals with Migration Background. It provides essential insights for researchers, postdocs, PhD students, and university students of different scientific disciplines interested in educational sciences as well as for policy makers who have to deal with educational problems in modern societies." The study refers to the period 2008-2022. (Author's abstract, IAB-Doku, © Springer)..
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2023/1