Do more educated people work for the government?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Ha, Jeongmin; Hur, Elizabeth Kayoon; Yang, Hee-Seung
Titel	Do more educated people work for the government? Gefälligkeitsübersetzung: Arbeiten gebildetere Menschen für die Regierung?.
Quelle	In: Applied economics letters, 30 (2023) 2, S. 149-152 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1466-4291
DOI	10.1080/13504851.2021.1980192
Schlagwörter	Bildungsniveau; Öffentlicher Dienst; USA; Auswirkung; Privatwirtschaft; Qualifikation; Arbeitsplatzwahl; Bildungsniveau; Bildungsertrag; Bildungsertrag; Privater Sektor; Staatlicher Sektor; Privatwirtschaft; Arbeitsplatzwahl; Qualifikation; Auswirkung; Einflussfaktor; Geschlechtsspezifik; Hochschulabsolvent; Öffentlicher Dienst; Weißer; USA
Abstract	"We investigate the effect of education on public job choice using quarter of birth as an instrumental variable. We find that an additional year of education increases the probability of public sector employment by 1.87 percentage points. However, this positive effect is driven by females, whites, and those with high school degrees or less. For those with college or higher degrees, we observe a decrease in public employment with more education. Our results imply that highly-educated individuals go into high-risk, high-return occupations." The study refers to the period 1980-1990. (Author's abstract, IAB-Doku)..
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2023/1

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