Weiterbildung und Lernen im Erwachsenenalter.

Institution	Autorengruppe Bildungsberichterstattung
Titel	Weiterbildung und Lernen im Erwachsenenalter.
Quelle	Aus: Bildung in Deutschland 2022. Ein indikatorengestützter Bericht mit einer Analyse zum Bildungspersonal. Bielefeld: wbv Publikation (2022) S. 223-250 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7639-7174-9; 978-3-7639-7175-6
DOI	10.3278/6001820hw
Schlagwörter	Umfrage; Bildungsbeteiligung; Soziale Ungleichheit; Zufriedenheit; Öffentliche Förderung; Bildungsertrag; Lernerfolg; Informelles Lernen; Regionale Disparität; Pandemie; Finanzierung; Professionalisierung; Betriebliche Weiterbildung; E-Learning; Weiterbildung; Erwachsenenbildung; Weiterbildungsangebot; Weiterbildungsförderung; Weiterbildungsnachfrage; Weiterbildner; Auswirkung; IAB-Betriebspanel; Qualität; Institution; Deutschland
Abstract	"In den langen Wellen des sozialen, demografischen und technologischen Wandels hat die individuelle, gesellschaftliche und ökonomische Relevanz der Weiterbildung deutlich zugenommen. Aktuell ist für die Perspektiven der Weiterbildung und des lebenslangen Lernens von besonderem Interesse, ob und inwieweit die Corona-Pandemie zu Einbrüchen in Angebot und Beteiligung, zu Risiken für Weiterbildungseinrichtungen und zu Einschränkungen der Beschäftigungsbedingungen des pädagogischen Personals geführt hat. Erst wenn die Bildungsberichterstattung langfristige Trends und episodische Veränderungen dokumentiert, lässt sich die Bedeutung solcher Entwicklungen für den künftigen Stellenwert des lebenslangen Lernens und der Weiterbildung beurteilen. Sowohl auf langfristige Trends als auch auf kurzfristige Einbrüche hat die Bildungspolitik in den vergangenen Jahren reagiert, u. a. durch die Nationale Weiterbildungsstrategie, gesetzliche Initiativen sowie durch finanzielle Hilfen für Weiterbildungseinrichtungen und Beschäftigte während der Pandemie. Verbessert werden sollten dadurch u.a. die soziale Teilhabe und die Deckung künftiger Qualifizierungsbedarfe im Zuge des technologischen Wandels." Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 2009-2021. (Textauszug, IAB-Doku). .
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2023/1