Die Kita als Zankapfel - Hartmut Rosas Resonanztheorie als Orientierung für eine frühkindliche Demokratiebildung.

Autor/in	Telkmann, Daniel
Titel	Die Kita als Zankapfel - Hartmut Rosas Resonanztheorie als Orientierung für eine frühkindliche Demokratiebildung.
Quelle	Aus: Rechtspopulismus - eine Herausforderung für Demokratie und Soziale Arbeit? Bremen: Hochschule (2021) S. 44-48 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Bremer Schriften zur sozialen Arbeit. 2
Beigaben	Anmerkungen; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-00-068097-7
URN	urn:nbn:de:gbv:46-elib46975
Schlagwörter	Bildung; Erziehung; Entfremdung; Frühe Kindheit; Kindertagesstätte; Demokratie; Theorie
Abstract	Im folgenden Beitrag wird der Frage nachgegangen, wie man Demokratiebildung im Vorschulalter einsetzen kann, hier exemplarisch in einer Kindertageseinrichtung, um dem Rechtspopulismus präventiv zu begegnen bzw. demokratische Verfahren und Entscheidungsprozesse zu etablieren. Ferner soll beleuchtet werden, welche Voraussetzungen hierfür gegeben sein müssen, damit auch andere Bereiche der Pädagogik bzw. der Sozialen Arbeit hiervon auf innovative Weise profitieren können. Die Resonanztheorie von Hartmut Rosa (2016) wird hier als primäre Bezugstheorie einer gelingenden Sozialen Arbeit herangezogen, zu deren gesetzlichem Auftrag u.a. die politische Bildung gehört.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2023/1