Das Beteiligungsdilemma fordert heraus - (selbst-)kritische Fragen zur Demokratiebildung an pädagogische Fachkräfte. Diskussionsimpuls vom Osnabrücker Bildungskongress 2021 - Werte, Bildung, Demokratie!

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Autor/in	Maykus, Stephan
Titel	Das Beteiligungsdilemma fordert heraus - (selbst-)kritische Fragen zur Demokratiebildung an pädagogische Fachkräfte. Diskussionsimpuls vom Osnabrücker Bildungskongress 2021 - Werte, Bildung, Demokratie!
Quelle	In: Nachrichtendienst des Deutschen Vereins für Öffentliche und Private Fürsorge, 102 (2022) 5, S. 247-252Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-1185
Schlagwörter	Bildung; Wissen; Handlungskompetenz; Bildung; Demokratie; Pädagoge; Partizipation; Wissen; Handlungskompetenz; Demokratie; Partizipation; Pädagoge; Jugendlicher
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2023/1

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