Intersektionale politische Bildung. Zur Relevanz von "race", "class" und "gender" in Bildungsprozessen.

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Autor/inn/en	Bergold-Caldwell, Denise; Traußneck, Matti
Titel	Intersektionale politische Bildung. Zur Relevanz von "race", "class" und "gender" in Bildungsprozessen.
Quelle	In: Aus Politik und Zeitgeschichte, 72 (2022) 48, S. 35-40Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0479-611X
Schlagwörter	Gender; Soziale Ungleichheit; Soziale Rolle; Diskriminierung; Politische Bildung; Soziale Rolle; Soziale Ungleichheit; USA; Migration; Verteilungstheorie; Verteilungstheorie; Diskriminierung; Migration; Politische Bildung; Soziale Schicht; Gender; Deutschland-BRD; USA
Abstract	Wenn politische Bildung intersektional - also unter Berücksichtigung sich überschneidender Diskriminierungskategorien - gedacht wird, sind Fragen der Beteiligung und Diversität von besonderer Relevanz. Bis zur Herstellung echter Chancengleichheit ist es noch ein weiter Weg.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2023/1

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